Como hice referencia en mi post anterior acerca del marco para la buena enseñanza como método para guiarnos a ser buenos maestros y así evaluarnos, quiero seguir en esta postura diciendo lo bueno que es ese elemento y de hay recogí las siguientes ideas acerca de las características que debe tener un profesor para ser un buen docente.
En primera instancia hago nota a como dice en la pagina 7 del marco de la buena enseñanza “ …los profesionales que se desempeñan en las aulas, antes que nada, son educadores comprometidos con la formación de sus estudiantes. Supone que para lograr la buena enseñanza, los docentes se involucran como personas en la tarea, con todas sus capacidades y sus valores. De otra manera, no lograrían la interrelación empatica con sus alumnos, que hace insustituible la tarea.” Esto a mi parecer es una de las principales características que debe tener un buen educador, que es comprometerse con la formación de los estudiantes ya que si no existe un profesor comprometido este no llegara a sus alumnos y su docencia estará altamente cuestionable, todos sabemos que esta profesión no nos hace ricos y quizás el hecho de que muchos estudien la pedagogía sin tener vocación o compromiso con la pedagogía hace que este sea un mal docente y la educación no sea lo realmente buena.
Otra característica es respecto a la preparación de la enseñanza que es el primero de los cuatro dominios del marco para la buena enseñanza, este se refiere al profundo conocimiento y comprensión de las distintas disciplinas que enseña el docente y de los conocimientos, competencias y herramientas pedagógicas que facilite una adecuada mediación entre los contenidos, los estudiantes y el respectivo contexto de aprendizaje.
El segundo dominio del marco nos indica “la creación de un ambiente propicio del aprendizaje” (marco para la buena enseñanza, Pág. 9), esto se refiere en su sentido más amplio al ambiente y clima que genera el docente en el cual tienen lugar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El tercer dominio nos hace referencia a la “ Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes”, lo cual nos indica en especial relevancia a las habilidades del profesor para organizar situaciones interesantes y productivas que aprovechen el tiempo para el aprendizaje en forma efectiva y favorezcan la indagación, la interacción y la socialización de los aprendizajes.
Por ultimo el cuarto dominio nos dice acerca de las “responsabilidades profesionales”, estas se refieren a las responsabilidades del profesor en cuanto su principal propósito y compromiso es atribuir a que todos aprendan., pero esto va mas allá del trabajo de aula ya que involucra primeramente, la propia relación con su profesión, pero también la relación con sus pares, con el establecimiento, con la comunidad y el sistema educativo en si.
A mi parecer todas estas características son requeridas para ser un buen docente y sigo sosteniendo que a pesar que la reforma educacional no es de mi total agrado, el marco de la buena enseñanza fue un gran hito que seria una muy buena solución para tener buenos docentes en la educación chilena.
